[電影] 龍捲風暴 讓我思考PTSD遇上天賦怎麼辦？

暑假期間經典好電影萬劍齊發，首先是腦筋急轉彎在社群上引起轟動，之後又是死侍，不過對於老人Anson來說，龍捲風暴才是真正吸引我的，終於找時間去看完這個時隔約30年（第一版是1996年）的續集！

上一次看龍捲風暴電影的「古早版本」是國小吧，記憶很模糊，但是很多經典片段還是記憶在腦海中，例如開車衝進玉米田只為了追龍捲風，還有最後跑進馬廄用皮帶把自己綁在欄杆上然後被EF-5龍捲風吹上去。

「龍捲風的分級不是依照雨量或是風力，而是破壞程度，所以只有龍捲風過後才能為龍捲風分級」

這句話是我看龍捲風電影到現在，我發現始終沒有去搞懂的東西，畢竟在台灣颱風習慣了，所以我一直以為EF-1到EF-5的分級是依照「粗細跟風力」，結果是依照破壞程度事後進行分級的。

想想也合理，畢竟龍捲風總是突然出現，雖然有預兆，但是時間也非常短，發現可能生成到生成，從生成到結束，可能只有時間發布警報而已，根本沒有時間觀測風力雨量等，頂多預測可能的路徑。

「龍捲風已經奪走你很多了，難道你還要讓他奪走更多嗎？」

這句話才是我這篇文章想分享的主題，因為時隔30年後的今天，我發現今年上映的新版龍捲風暴，好像不只是單純的災難片追風片，好像更聚焦女主角凱特的內心世界。

善用追風天賦卻失去夥伴

不暴雷的講一下大概的女主背景（電影開場演的，類似前情提要？），女主凱特是一個對激烈天氣非常敏銳的人，透過觀察遠方的雲層跟感知大氣變化，就能大概知道龍捲風的生成位置跟大概的強度。

這樣的天賦讓她持續的從事追風的研究，不過有一次她把實驗器材要送上龍捲風的時候，龍捲風卻演變成最巨大的EF-5等級，跟預估的EF-1天差地別，她的同事朋友就這樣被捲走了。

失去朋友的她，也因此不想繼續追風，直到五年後朋友再次邀請他，想要借用他的專業更精準的追逐龍捲風。

一直沒辦法走出傷痛的她，最後在追風夥伴（男主角）說了這句：

「龍捲風已經奪走你很多了，難道你還要讓他奪走更多嗎？」

才逐漸對過去的傷痛釋懷，面對龍捲風也不再感到害怕，有自信繼續追風研究。

如果我們的天賦正好是我們的傷？

看電影的當下，其實我就在思考，雖然這龍捲風電影講的是追風造成同伴失去生命這種很嚴重的創傷，但在我們的成長過中，是不是也會發生類似的事情呢？

如果我們小時候因為天賦的關係，對某個事情產生熱愛產生熱情，但是因為不專業或是當時技術沒有那麼發達，就可能會造成一些傷害。

例如我們如果小時候喜歡木工但是沒有注意，被電動工具切傷手指了。或是以前因為天賦很喜歡畫畫，但是畫出來都會被父母忽略或是被老師說不好看，那這樣造成的PTSD，要如何讓我們重拾這樣的興趣呢？

現在的我們，面對那些「我們認為自己不擅長的事情」，會不會也因為是過去的一個事件，造成我們自己否決了自己的狀況呢？我們都在尋找天賦的路上，但是會不會我們的天賦，被我們自己故意避開了呢？

龍捲風電影女主凱特因為一個事件，覺得自己研究的東西都是垃圾，直到被另一個追風者看見價值才成為有價值的東西，其中的關鍵是一個「伯樂」，那個能懂你的價值的那個人，能夠適時提出援手跟支持的人，將會是走出傷痛在次擁抱天賦最重要的鑰匙吧？

看完這個電影，除了認為龍捲風真的很危險，新版也很好看之外，也再次反思是不是有什麼天賦被我遺忘了呢？

最後附上一張1996年版的經典劇照
：「你看，有牛飛過去～」
：「今天吃牛排」
：「怎麼吃這麼好」
：「我也不知道，就門口突然出現一隻牛」